Décidément, ce jour d'élection m'inspire. En fait, dans mon cours d'allemand, nous avons aujourd'hui simulé un débat d'experts sur la réforme du système universitaire allemand. Je dois préciser que je suis la seule européenne du groupe. Et j'ai réalisé à quel point notre culture pouvait restreindre nos façons de penser. Petites illustrations.

Tout d'abord, un des "camps" devait présenter le système américain, que beaucoup voient comme un modèle pour réformer nos pauvres universités européennes. La présentation était caricaturale des "valeurs américaines": le système permettait à chacun une gamme de choix beaucoup plus large, la concurrence permettait aux universités de progresser, les étudiants payent des droits de scolarités parce qu'ils investissent dans leur futur et c'est aussi un moyen de les motiver, les plus pauvres peuvent toujours aller dans les "communities college" (des universités de 2 ans au lieu de 4, beaucoup moins prestigieuses) donc tout le monde a une chance d'étudier (entendre "égalité des chances")...Cela ne vous rappelle pas le modèle américain fondé sur l'individualisme, l'émulation, l'investissement...

Quand à moi, en bonne petite française, j'ai eu le malheur de suggérer que le but de l'éducation se sert pas seulement à former à un métier mais aussi à former des citoyens, ce qui est une justification pour que l'Etat intervienne (j'aurais pu aussi parler des externalités positives de l'éducation pour la collectivité). Et là je me suis heurtée à une incompréhension majeure: mes camarades américains ne pouvaient pas imaginer une intervention de l'Etat pour former des citoyens ! Après réflexion j'ai réalisé à quel point c'était très français (souvenez-vous: le rôle de l'Etat dans la construction de la nation notamment par l'école de la 3e République qui a appris à tous les petits français notre belle langue, notre histoire...). Je dois reconnaître que je n'ai pas eu le temps d'expliquer que je n'imaginais pas un modèle totalitaire de formation du citoyen mais plutôt que l'éducation permet à chacun de prendre de la distance pour voter de façon plus "éclairée" et éviter par exemple l'élection d'un nouvel Hitler.

Je me pose quand même une question: cette fixation sur l'Etat est bien française mais j'ose croire que l'accent sur l'intervention publique est largement partagée en Europe (peut être un peu moins au Royaume Uni?). Est-ce une déformation française de projeter cet idéal d'Etat en Europe ? (par exemple en promouvant les "services publiques" au niveau européen).

En fait, je crois que le défi posé par l'Europe consiste à créer une nouvelle forme d'Etat au niveau européen. Non pas un Etat comme nous l'avons connu en France puisque notamment il faudra articuler au moins 3 niveaux de gouvernement :européen, national et régional/local (je pense ici aux pays fédéraux comme l'Allemagne). C'est aussi selon moi moins un Etat qui intervient directement mais plus qui régule en fixant des règles fondamentales et en orchestrant la délégation des missions de services publics.

Et pour revenir à nos universités, je me demande si cela ne pourrait pas être une politique européenne. Je pars du fait que la plupart des pays européens doivent réformer leur universités notamment face aux problèmes d'insertions sur le marché du travail et face à la nécessité de former des travailleurs qualifiés. Certains pays comme l'Allemagne ont déjà bien avancés. Les mêmes idées reviennent: plus d'autonomie pour les universités, des droits de scolarités pour permettre aux universités d'avoir plus de moyens mais compensés par plus d'aides financières aux étudiants, plus de concurrence entre les universités, l'idée que l'Etat (entendez l'autorité centrale) doit moins intervenir directement mais doit plutôt fixer des standards et la communauté doit dépenser plus pour l’éducation supérieure… Dans ce cas pourquoi ne pas créer un espace universitaire européen dans lequel les universités seraient autonomes, dont l’UE pourrait fixer le cadre réglementaire et qui serait financé au niveau européen. L’Europe a déjà le programme Erasmus et cela a joué un rôle majeur dans la formation d’une certaine identité européenne entre les jeunes. Bien sûr cela signifierait une concurrence accrue entre les universités mais en même temps on peut imaginer sur  le modèle du marché unique, que l’UE pourrait aider financièrement les universités défavorisées (pour qu’elles sortent de la spirale mauvaise réputation ® peu d’élèves ® moins d’argent) ainsi que les étudiants ayant peu de moyens (avec des bourses). Surtout cela

J’ai besoin de mûrir ce qui n’est encore qu’une vague idée mais je serais intéressée par connaître votre opinion sur le sujet pour pouvoir avancer dans la réflexion.

Camille